Beeld en concept Periode 2

Eindelijk periode 2 een nieuw begin. Nieuwe leraren, nieuwe manieren. Het voelt verfrissend aan. Nu weet ik beter wat er wordt verwacht en hoe ik dingen beter kan aanpakken.

Toch was beeld en concept een heel ander verhaal dan vorige periode. Mijn doel was om deze periode me werk dichter bij mezelf te zetten. Toch begonnen we met verhalen lezen en vanuit die verhalen beelden te maken tot dat ik halve wegen de weken een interessant concept ondervond vond.

Ik begon over in hokjes plaatsten van mensen. De gehele mensheid heeft altijd dit geprobeerd en tot dus heden faalt het erin. Het is onmogelijk. Om dit te doen in werk in de laatste 3-4 weken is dan ook onmogelijk.

Daarom ben ik na het proberen van hokjes plaatsen van mijn klasgenoten(Bekijk hieronder) begonnen met mezelf. Wie ben ik? Hoe denk ik over dingen? Zou ik het anders willen doen of zijn? (Bekijk hieronder)

Vanuit dit beeld heb ik in de laatste weken op gereageerd en de laatste video gemaakt. Ik luister naar de audio van de vorige video en probeer die na te praten terwijl ik nieuw werk maak. Het was uiterst moeilijk om dit uit te voeren en het heeft ervoor gezorgd dat ik uiterste concentratie had met waarmee ik bezig was. Dit was een onwijs wijze les die ik heb ondervonden want ik heb me concentratie nodig!

Beeld en concept Periode 2

Eindelijk periode 2 een nieuw begin. Nieuwe leraren, nieuwe manieren. Het voelt verfrissend aan. Nu weet ik beter wat er wordt verwacht en hoe ik dingen beter kan aanpakken.

Toch was beeld en concept een heel ander verhaal dan vorige periode. Mijn doel was om deze periode me werk dichter bij mezelf te zetten. Toch begonnen we met verhalen lezen en vanuit die verhalen beelden te maken tot dat ik halve wegen de weken een interessant concept ondervond vond.

Ik begon over in hokjes plaatsten van mensen. De gehele mensheid heeft altijd dit geprobeerd en tot dus heden faalt het erin. Het is onmogelijk. Om dit te doen in werk in de laatste 3-4 weken is dan ook onmogelijk.

Daarom ben ik na het proberen van hokjes plaatsen van mijn klasgenoten(Bekijk hieronder) begonnen met mezelf. Wie ben ik? Hoe denk ik over dingen? Zou ik het anders willen doen of zijn? (Bekijk hieronder)

Vanuit dit beeld heb ik in de laatste weken op gereageerd en de laatste video gemaakt. Ik luister naar de audio van de vorige video en probeer die na te praten terwijl ik nieuw werk maak. Het was uiterst moeilijk om dit uit te voeren en het heeft ervoor gezorgd dat ik uiterste concentratie had met waarmee ik bezig was. Dit was een onwijs wijze les die ik heb ondervonden want ik heb me concentratie nodig!

3D periode1

De grootste innerlijke uitdaging van deze periode! De opdracht hield in dat we dingen moesten doen zonder na te denken. Dit was voor mij de grootste berg die ik dit jaar heb moeten beklimmen. En eigenlijk ben ik blij dat ik er zoveel moeite mee had om dingen te doen zonder na te denken of een doel te hebben. Het was een goede uitdaging.

De eerste weken was het heel erg lastig maar na een aantal weken ging het steeds makkelijker om dingen te doen zonder te veel na te denken.  Ik dacht dat ik de goede kant uitging maar de laatste week moesten we ineens toch gaan nadenken in dit vak en was het eigenlijk al veel te laat.

Ik ben er toch achtergekomen dat ik een doel moet hebben en dat hoeft helemaal geen concreet doel te zijn maar ik vind het belangrijk dat ik een gevoel heb dat ik werk naar iets. En dat ik zelf stappen zie naar vooruitgang. Dat heb ik deze periode minder gemerkt omdat ik constant met een gevecht met me zelf had.

Ik heb in deze periode ook niet echt genoten van dit vak niet dat ik het 3d niet leuk vond maar omdat ik geen richting had. Dat ging de tweede volgende periode stukke beter!

2D periode 1

Het was nu toch echt tijd om te gaan tekenen en schilderen. Super spannend omdat ik weinig met schilderen of tekenen heb gedaan en een aantal erg gedreven illustratisten in mijn klas had was ik best nerveus.

Maar al snel was ik daarover heen en begon me steeds meer op mijn onbewuste te vertrouwen. Soms te veel en verloor wel eens waar de opdracht maar ik zag al snel wat voor nut het heeft om te schilderen en tekenen. Ik kreeg snel plezier erin ook al lukte het vaak niet wat ik wilde. Maakt niet uit dacht ik dan maar!

Ik hoorde vaak dat mensen meer moesten durven te schilderen en dat ging ik ook maar doen. Mijn thema was aanvallend en verdedigend dus ik kon vaak heel rauw en ruw aan het werk en daarna omschakelen om voorzichtig te schilderen.

het meeste had ik aan de knipsels die we moesten maken. Ik merkte dat compositie wel het meest belangrijkste was in mijn thema en niet zozeer de vorm of kleur. En hoe snel je met de zelfde vorm iets heel anders kan uitstralen zodra je de compositie veranderd.

Het meeste moeite dat ik heb is me concentratie. Ik raak snel afgeleid bij het schilderen dit komt mede dat ik A.D.D heb. De meer ik schilder de beter het gaat. Ik ben toch wel opzoek naar snelheid in me schilderingen. Dit gaat wel ten kosten van detail.

(Selectie)

Beeld en concept periode 1

Ok beeld en concept en echte proef en uitdaging voor mij. De grootste reden waarom ik na het Stjoost ben gegaan. Om goede concepten te maken en niet alleen maar uitvoeren van taken wat ik in me vorige studie heb gedaan. Dit was dan ook het vak waar ik het meeste tijd in heb gestoken en het vaakst me hoofd heb gestoten.

 In het begin wist ik totaal niet wat er van ons verwacht werd en welke richting ik op moest gaan. Uiteindelijk heb ik het thema ontdekken gekozen en dat bleek na de hand heel erg breed te zijn en misschien niet zo'n goede keuze. Toch heb ik doorgezet en heb in het begin heel veel cliché dingen gemaakt.

Vanuit het schilderen kwam ik een stuk verder mede omdat ik dat vooral uit het onbewuste werkte en minder ging nadenken zodat ik niet weer in het cliché viel.

Ik ben juist vanuit dit punt verder gaan werken want ik vond dit een bijzonder beeld. Ik wilde iets met video doen en omdat ik ontdekken als thema liever wilde koppelen aan omgeving heb ik een 3d object gemaakt. Ik heb gekozen om de lijnen van de tekening terug te brengen in het object om zo de verschillende wegen uit te beelden die je kunt belopen om iets te ontdekken.

Conclusie: Ik begrijp nu beter wat er verwacht wordt en zie nu sneller kansen. Mijn manier van denken is sterk veranderd en sta nu vaker stil bij dingen die voor mij eerst normaal en niet interessant nu fascinerend. Ook omdat ik een tweeling ben en dus minder individueel ben ontwikkeld merkte ik dat het moeilijker was om dicht bij mezelf te werken omdat ik nog niet zo goed weet wie ik als persoon ben. Dit was misschien wel een veel beter thema geweest voor de volgende keer. Achja...

Serieel Beeld periode 1

Eindelijk een vak waar ik ervaring in heb. Dit was het enige vak waar ik zelfvertrouwen in had. Toch had ik een grote drang om iets moois te maken. Dit kwam denk ik omdat ik afgestudeerd ben op AV en altijd goede resultaten heb gemaakt door iets moois te maken. 

Dit vak ging toch anders dan ik had verwacht en heb hierdoor veel geleerd hoe het ook kan. Ik ben begonnen om nergens aan te denken de eerste weken en gewoon de opdrachten die we kregen uit te voeren zonder zorgen te maken. Foto's maken van een wandeling van dingen die je onderweg tegen kwam en daarmee verder werken tot een concept en een beeld in serie. Dit was totaal nieuw voor mij. Geen script geen missie maar wel een reeks foto's uit een wandeling. 

Ik heb halve wegen de periode een filmpje gemaakt met haast geen een lijn in verhaal met alleen beelden die ik interessant vond en daarvan uit vertrekken tot een concept. (Zie hieronder) 

Ik kwam na het maken van deze video erachter dat ik iets met handen wilde doen. Ik merkte ook dat ik iets wilde doen met luchtigheid en vastheid van dingen. Zeg maar Vloeibaar of vaste vorm.

Hier het resultaat.

Conclusie die ik heb getrokken deze periode: Het is haast onmogelijk om tot een goed concept te komen zonder eerst te onderzoeken en uitvoeren en vanuit dat onderzoek kijken wat voor interessant beeld je hebt en vanuit dat punt verder werken.

Serieel Beeld periode 1

Eindelijk een vak waar ik ervaring in heb. Dit was het enige vak waar ik zelfvertrouwen in had. Toch had ik een grote drang om iets moois te maken. Dit kwam denk ik omdat ik afgestudeerd ben op AV en altijd goede resultaten heb gemaakt door iets moois te maken. 

Dit vak ging toch anders dan ik had verwacht en heb hierdoor veel geleerd hoe het ook kan. Ik ben begonnen om nergens aan te denken de eerste weken en gewoon de opdrachten die we kregen uit te voeren zonder zorgen te maken. Foto's maken van een wandeling van dingen die je onderweg tegen kwam en daarmee verder werken tot een concept en een beeld in serie. Dit was totaal nieuw voor mij. Geen script geen missie maar wel een reeks foto's uit een wandeling. 

Ik heb halve wegen de periode een filmpje gemaakt met haast geen een lijn in verhaal met alleen beelden die ik interessant vond en daarvan uit vertrekken tot een concept. (Zie hieronder) 

Ik kwam na het maken van deze video erachter dat ik iets met handen wilde doen. Ik merkte ook dat ik iets wilde doen met luchtigheid en vastheid van dingen. Zeg maar Vloeibaar of vaste vorm.

Hier het resultaat.

Conclusie die ik heb getrokken deze periode: Het is haast onmogelijk om tot een goed concept te komen zonder eerst te onderzoeken en uitvoeren en vanuit dat onderzoek kijken wat voor interessant beeld je hebt en vanuit dat punt verder werken.